في إطار منهاج الجيل الثاني الذي يركز على تطوير المهارات الحياتية والكفاءات الأساسية لدى التلميذ، تأتي تمارين الفصل الثالث في مادة الرياضيات للسنة الثالثة ابتدائي لتمثل ركيزة أساسية في بناء الشخصية المعرفية للطفل وتعزيز قدراته على التحليل والاستنتاج. تم تصميم هذه التمارين بعناية فائقة لتتناسب مع المرحلة العمرية للتلاميذ، حيث تهدف إلى ترسيخ المفاهيم الرياضية الأساسية التي تم تناولها في هذا الفصل بشكل عملي وتطبيقي.
تسعى تمارين هذا الفصل إلى تطوير الفكر الرياضي المنطقي لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي من خلال أنشطة متنوعة تشمل العمليات الحسابية والمفاهيم الهندسية البسيطة التي تنمي مهارات التفكير والتخيل. تعتمد هذه التمارين على مبدأ التدرج في الصعوبة، بدءاً من التطبيقات البسيطة ووصولاً إلى المسائل التي تتطلب تفكيراً أعمق، مما يمكن التلميذ من بناء ثقته بنفسه وقدراته تدريجياً.
تم إعداد محتوى هذه التمارين وفق رؤية تربوية حديثة تراعي الفروق الفردية بين المتعلمين وتقدم أنشطة تناسب مختلف مستوياتهم، مع التركيز على الجانب التطبيقي الذي يربط الرياضيات بحياة التلميذ اليومية، مما يجعل التعلم أكثر متعة ومعنى. كما تحفز هذه التمارين العمل الجماعي والتعاوني بين التلاميذ، وتعزز روح المنافسة الإيجابية في حل المسائل الرياضية.
من خلال ممارسة هذه التمارين، يكتسب التلميذ مهارات حسابية متقدمة بالنسبة لمستواه الدراسي، ويتعلم كيفية تنظيم الأفكار وتحليل المسائل ووضع الخطوات المناسبة لحلها، مما يهيئه لفهم أكثر تعقيداً للرياضيات في المراحل الدراسية اللاحقة. كما تساهم هذه التمارين في تنمية الذاكرة وتعزيز الدقة والتركيز لدى التلميذ، وهي صفات أساسية لا تقتصر على التعلم الرياضي فقط بل تمتد إلى مختلف مجالات الحياة والتعلم.