.png)
بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
أما بعد، يسعدنا أن نقدم لكم تحضيراً شاملاً ومميزاً لنص القراءة "ختان زهير" المقرر على تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الابتدائي، ضمن المقطع الثامن من منهاج الجيل الثاني الصفحة 31. يعد هذا النص من النصوص التربوية القيمة التي تلامس واقع الطفل وتعالج مناسبة اجتماعية ودينية مهمة في حياة الأسرة المسلمة.
يهدف هذا التحضير إلى تمكين الأساتذة الكرام من تقديم الدرس بأسلوب شيق ومبتكر، يراعي الفروق الفردية للتلاميذ ويحفزهم على المشاركة الفعالة في الأنشطة الصفية. كما يسعى إلى ترسيخ القيم الإسلامية الأصيلة في نفوس الناشئة، وتعزيز انتمائهم لهويتهم الثقافية والدينية في إطار من الاعتدال والانفتاح على العالم.
سنتناول في هذا التحضير الأهداف التعليمية الأساسية، والمضامين المعرفية والقيمية، والأنشطة المقترحة التي تنمي المهارات اللغوية والتواصلية لدى المتعلمين. بالإضافة إلى الوسائل التعليمية المساعدة التي تجعل من حصة القراءة فسحة ممتعة للتعلّم والاكتشاف، حيث نسعى لتحقيق التكامل بين الجانب المعرفي والوجداني والمهاري في بناء شخصية الطفل بناءً متوازناً.
نرجو أن يكون هذا العمل خالصاً لوجه الله تعالى، ونافعاً للمعلمين والطلاب على حد سواء، في بناء جيل قارئ متعلم، واعٍ بقيمه، فخور بتراثه، قادر على مواجهة تحديات العصر بثقة وإيمان.
التعريف بالنص: نص "ختان زهير" هو نص سردي قصير وواقعي، يندرج ضمن المقطع الثامن: "مناسبات" الخاص بمستوى السنة الثالثة من التعليم الابتدائي.
الهدف الأساسي: يهدف النص إلى تعريف التلاميذ باحدى المناسبات الاجتماعية الهامة في الثقافة العربية والإسلامية، وهي مناسبة الختان، من خلال قصة بطلها طفل في عمرهم يُدعى "زهير".
القيمة التربوية: يعزز النص قيماً اجتماعية مثل الفرح بالمناسبات العائلية، المشاركة الوجدانية، وروح المبادرة من خلال شخصية زهير الذي يقرر مشاركة نقوده في هذه المناسبة السعيدة.
المهارات المستهدفة: يساعد تحليل هذا النص على تطوير مهارات التلميذ في الفهم القرائي، بناء المعجم الجديد، والتعبير الشفوي حول الأحداث والمناسبات الشخصية.
النقاط الرئيسية لتحضير النص:
1. الأهداف التعليمية:
الفهم: أن يتعرف التلميذ على طبيعة مناسبة الختان كحدث اجتماعي سعيد.
التحليل: أن يتمكن التلميذ من سرد أحداث القصة بتسلسل منطقي (البداية: التحضير للحفل، الذروة: يوم الختان، النهاية: الفرح والتهنئة).
الاستنتاج: أن يستنتج التلميذ المشاعر المرتبطة بالمناسبة (الفرح، الحب، المشاركة).
2. الأنشطة المقترحة (قبل وأثناء وبعد القراءة):
نشاط تمهيدي: طرح أسئلة على التلاميذ عن المناسبات السعيدة التي يحتفلون بها مع عائلاتهم (مثل الأعياد، الميلاد).
أثناء القراءة: قراءة النص بصورة جماعية جهرية مع التركيز على النطق السليم للكلمات الجديدة.
نشاط بعد القراءة: مناقشة أسئلة الفهم الموجودة في الكتاب المدرسي، أو طرح أسئلة إضافية مثل: "ماذا فعل زهير بمصروفه؟ ولماذا؟".
3. المعجم والمفردات الجديدة:
كلمات مفتاحية: ختان، زهير، مناسبة، حفل، تهاني، هدايا، فرح، مصروف.
شرح المفردات: شرح كلمة "ختان" بشكل بسيط ومناسب للعمر (طقس ديني واجتماعي يدخل به الطفل إلى المجتمع الإسلامي).
4. تقييم التعلم:
يمكن تقييم فهم التلاميذ من خلال قدرتهم على إعادة سرد القصة بكلماتهم، أو الإجابة على أسئلة الاختيار من متعدد التي تركز على التسلسل الزمني للأحداث.