تم إعداد منهج التربية الإسلامية للجيل الثاني وفق رؤية تربوية متجددة تراعي الخصائص العمرية للتلاميذ في هذه المرحلة، حيث ينتقل الطالب من مرحلة التعرف المبكر على المبادئ الإسلامية إلى مرحلة الفهم والتطبيق. تدمج المذكرات بين المعرفة الشرعية والتطبيقات العملية في الحياة اليومية، مما يمكن التلميذ من ترجمة القيم النظرية إلى سلوكيات عملية.
تتضمن المذكرات محاور أساسية تشمل القرآن الكريم وترتيله، والعقيدة الإسلامية، والعبادات، والأخلاق والآداب الإسلامية، والسيرة النبوية. ويتم تقديم هذه المحاور بطريقة متدرجة تتناسب مع القدرات الاستيعابية للتلاميذ، مع الاعتماد على أمثلة واقعية وقصص مشوقة تعزز الاندماج في عملية التعلم.
تمتاز مذكرات الجيل الثاني بالتركيز على تنمية المهارات الحياتية المرتبطة بالهوية الإسلامية، وتعزيز القيم الاجتماعية مثل التعاون والصدق والأمانة، وغرس حب الدين في نفوس الأطفال بطريقة مبسطة. كما توفر أنشطة تفاعلية متنوعة تشجع التلميذ على التطبيق العملي للمعارف المكتسبة في البيت والمدرسة والمجتمع.
توفر هذه المذكرات للتلاميذ في السنة الرابعة ابتدائي أساساً متيناً للهوية الإسلامية، وتعد لبنة مهمة في بناء الشخصية المسلمة المتوازنة التي تحترم التنوع في إطار الوحدة الإسلامية. كما تزودهم بالأدوات المعرفية والسلوكية التي تمكنهم من مواجهة التحديات المعاصرة بثبات إيماني وقيم راسخة.
تم تصميم محتوى المذكرات ليكون جذاباً من الناحية البصرية، مع استخدام الرسوم التوضيحية والألوان المناسبة لمرحلة الطفولة، مما يجعل عملية التعلم أكثر متعة وتشويقاً. كما راعت المناهج الربط بين المواد المختلفة لتحقيق التكامل المعرفي.
تُعد مذكرات التربية الإسلامية للسنة الرابعة ابتدائي - الجيل الثاني نافذة يطل من خلالها التلميذ على عالم الإسلام الواسع، بطريقة تناسب نموه العقلي والوجداني، وتساهم في بناء جيل جديد متزن نفسياً، قوي، معتز بهويته الإسلامية، وقادر على المساهمة الإيجابية في مجتمعه.