بين دفّات كراسات الرياضيات للسنة الرابعة ابتدائي، وعلى ضوء منهج الجيل الثاني، تنبثق رحلة تعليمية فريدة تلامس جوهر الحياة اليومية للتلميذ، حيث تتحول الأرقام والعمليات الحسابية من مفاهيم مجردة إلى أدوات فعّالة لحلّ ما يعترض سبيله من معضلات بسيطة لكنها بالغة الأهمية في تشكيل وعيه المنطقي، إنها مذكرات درس المشكلات الحسابية في المقطع الثالث، ذلك العتبة المعرفية التي تُعدّ التلميذ لعبور بوابة أوسع نحو عالم الرياضيات الواقعي، فها هو يتخطى مرحلة التلقين والحفظ إلى فضاء التطبيق والاستنتاج، حيث لا يوجد جواب نمطي واحد، بل توجد مسارات عدة تؤدي إلى الحل، مما يغرس فيه بذور التفكير النقدي والقدرة على تحليل المعطيات واستخلاص المعلومة المفيدة من بين سطور المسألة، وكأنه محقق صغير يحل لغزاً مشوقاً
