مذكرات درس المساحة في مادة الرياضيات للسنة الرابعة ابتدائي المكيفة مع الجيل الثاني تمثل رحلة تعليمية شيقة تفتح أمام المتعلمين أبواب عالم الهندسة والقياس بأساليب مبتكرة تجعل من الأرقام والمفاهيم المجردة لوحة فنية من المعاني الحسية الملموسة حيث تتحول الفصول الدراسية إلى ورشات اكتشاف حية تزخر بالأنشطة التطبيقية التي تربط بين المعرفة النظرية والحياة اليومية للمتعلمين ففي هذا المقطع التعليمي المصمم بعناية فائقة وفق المنهاج المعدل نسعى إلى بناء كفاءات رياضية متينة تنطلق من فهم عميق لمفهوم المساحة ليس مجرد عدد من الوحدات المربعة بل كفضاء يشغله شكل ما في مستوى نعيش فيه تفاصيله من خلال تدريبات تفاعلية تلامس محيط الطفل وبيئته لينتقل من مرحلة الحفظ الآلي إلى مرحلة الإدراك الواعي الذي يمكنه من قياس مساحة غرفته أو ساحة مدرسته أو حتى ورقة الرسم التي يحلم عليها بمستقبله
هذه الرحلة المعرفية المصممة باحترافية عالية تهدف إلى تنمية التفكير المنطقي وتعزيز روح العمل الجماعي حيث يكتشف التلاميذ بأنفسهم العلاقة بين الطول والعرض وكيفية استخراج المساحة عبر تجارب عملية ممتعة تخلق في نفس المتعلم شغف الاستكشاف وثقة المقاربة كما تزرع في عقله بذور الإبداع والتحليل عندما يتحول من متلق سلبي إلى باحث نشط عن الحلول في عالم الرياضيات الواسع الذي يعد لبنة أساسية في بناء شخصية متوازنة قادرة على مواجهة التحديات بعقلية رياضية منهجية تبحث عن الدقة والمنطق في كل شيء
من خلال هذه المذكرات المحكمة التي تتناغم مع روح العصر وخصائص المتعلم الصغير نرتقي بمهارات التلميذ من التلقين إلى التأسيس لمفاهيم رياضية عميقة تكون نواة لعلوم أكثر تعقيدا في المستقبل حيث تتحول عملية التعلم إلى مغامرة فكرية شيقة تثري الحصيلة اللغوية بالمصطلحات العلمية الدقيقة وتصقل المهارات الحسابية عبر تمارين هادفة تدمج بين المتعة والفائدة في آن واحد فمساحة المستطيل والساحة المربعة لم تعد مجرد أشكال هندسية جامدة بل أصبحت رموزا لعالم من الإمكانيات اللامتناهية التي تنتظر عقول صغيرة كي تكتشفها وتفك شفراتها
