تم تصميم هذا التقويم انطلاقاً من المنهاج المعتمد في إطار الجيل الثاني، الذي يركز على تطوير الكفاءات والقدرات لدى التلميذ في هذه المرحلة التعليمية الحساسة. حيث تسعى الوحدة الأولى إلى تأسيس متين للمعارف اللغوية الأساسية التي تشكل حجر الزاوية في بناء مهارات التواصل باللغة الفرنسية بطريقة سليمة.
يغطي هذا التقويم المحاور الرئيسية للوحدة التعليمية التي تشمل المفردات الأساسية، التراكيب اللغوية البسيطة، ومبادئ القراءة والكتابة الأولية. كما يركز على تقييم القدرة على استخدام اللغة في سياقات حياتية يومية تناسب مستوى التلاميذ الفكري والعمري، مع تعزيز ثقتهم بأنفسهم من خلال أنشطة محفزة ومتنوعة.
يهدف هذا التقييم إلى قياس مدى تمكن التلاميذ من مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة بشكل متوازن، مع التركيز على الجانب الوظيفي للغة وربطها بحياتهم اليومية. كما يساعد المعلمين على تحديد نقاط القوة والضعف لدى كل تلميذ، مما يمكنهم من تقديم الدعم المناسب وتحسين العملية التعليمية.
سيركز التقويم على تقييم القدرة على فهم واستخدام التحيات والتعريف بالنفس، التعبير عن الاحتياجات الأساسية، ووصف الأشياء والأشخاص بطريقة بسيطة. كما سيتضمن أنشطة تقيس مدى اكتساب التلاميذ للمفردات المتعلقة بالعائلة، المدرسة، والألوان والأرقام، مع التأكد من قدرتهم على تركيب جمل قصيرة صحيحة.
تم إعداد هذا التقويم مع مراعاة التنوع في الأسئلة والأنشطة لتشمل مختلف أنماط التعلم، مع الحرص على أن يكون مناسباً لمستوى التلاميذ ومراعياً للفروق الفردية بينهم. كما يتضمن معايير تقييم واضحة تساعد في تقدير مستوى الأداء بدقة وموضوعية.
نسعى من خلال هذا التقويم إلى تحقيق تكامل بين الجانب النظري والتطبيقي، وتعزيز المهارات الحياتية لدى التلاميذ، وإعدادهم للمراحل التعليمية اللاحقة بأسس لغوية متينة. مع تمنياتنا بالتوفيق والنجاح لكل تلاميذنا الأعزاء.