يسعدني أن أشارككم اليوم دليلاً شاملاً حول التقويم التشخيصي في مادة اللغة العربية لتلاميذ السنة الثانية ابتدائي وفق منهاج الجيل الثاني. يلعب هذا النوع من التقويم دوراً محورياً في الكشف عن مستوى التلاميذ عند بداية السنة الدراسية، مما يمكن المعلمين من تحديد نقاط القوة والضعف لدى كل تلميذ على حدة.
يهدف هذا النموذج من التقويم التشخيصي إلى مساعدة الأساتذة وأولياء الأمور على تشخيص الصعوبات التعليمية في مرحلة مبكرة، ووضع خطط علاجية فعالة تناسب القدرات المختلفة للتلاميذ. سنستعرض في هذه التدوينة أهمية التقويم التشخيصي، ومكوناته الأساسية، بالإضافة إلى نماذج تطبيقية يمكن الاستعانة بها لضمان انطلاقة قوية لتلاميذ السنة الثانية ابتدائي في مادة اللغة العربية.
انضموا إلي في هذه الجولة المعرفية لاكتشاف كيفية تطبيق التقويم التشخيصي بفعالية، وطريقة تحليل نتائجه لتحسين المسار التعليمي وتجويد عملية التعلم في مرحلة التعليم الابتدائي.