تُعد أنشطة تقييم ودعم المكتسبات القبلية في الرياضيات للسنة الثالثة ابتدائي وفق منهاج الجيل الثاني ركيزة أساسية لضمان بناء تعلم متين وفعال. تهدف هذه الأنشطة إلى تشخيص مستوى التلاميذ في بداية السنة الدراسية، والكشف عن مدى استيعابهم للمفاهيم والمهارات الرياضية الأساسية التي تم اكتسابها في الصفوف السابقة.
أهمية التقييم القبلي في الرياضيات
تحديد الفجوات التعليمية والفروق الفردية بين التلاميذ
تخطيط الدروس بشكل يراعي مستويات المتعلمين المختلفة
بناء تعلم جديد على أساس معرفي متين
تعزيز ثقة التلميذ بنفسه من خلال دعم نقاط الضعف وتعزيز نقاط القوة
أنشطة الدعم والتثبيت
تأتي أنشطة الدعم كاستجابة طبيعية لنتائج التقييم، حيث تُصمم بشكل فردي وجماعي لمساعدة التلاميذ على تجاوز الصعوبات وترسيخ المعارف الأساسية في الرياضيات، مما يمهد الطريق لتحقيق الكفاءات المستهدفة في منهاج السنة الثالثة ابتدائي.
من خلال هذا الدليل الشامل، سنستعرض مجموعة من الأنشطة التربوية المحفزة والاستراتيجيات الفعالة لتقييم ودعم المكتسبات القبلية في مادة الرياضيات، والتي تتماشى مع منهاج الجيل الثاني وتوجهاته التربوية الحديثة.