مرحبًا بأولياء أمور متعلمي المستقبل في القسم التحضيري! مع اقتراب نهاية الفصل الدراسي الأول، يبدأ التحضير لامتحاناته، وهي خطوة مهمة في مسيرة أطفالنا التعليمية. تُعتبر مادة التربية التكنولوجية والعلمية من المواد المحببة للأطفال لما تتضمنه من استكشاف وتجارب ممتعة.
تهدف هذه التدوينة إلى أن تكون دليلاً عمليًا وشاملاً لكم، لتتمكنوا من مساعدة أطفالكم على الاستعداد الجيد لفروض واختبارات هذه المادة، من خلال فهم طبيعة الأسئلة وتقديم نماذج استرشادية.
أولاً: ما هي أهداف تعلم مادة التربية التكنولوجية والعلمية في القسم التحضيري؟
قبل الغوص في النماذج، من المهم أن نعرف ما الذي تهدف إليه المادة. هذا يساعدنا على التركيز على النقاط الأساسية أثناء المراجعة:
تنمية حس الملاحظة والفضول العلمي لدى الطفل.
التعرف على العالم من حوله (الحيوانات، النباتات، المواد، الظواهر الطبيعية البسيطة).
تطوير المهارات اليدوية من خلال الأنشطة التكنولوجية البسيطة (التركيب، الفك، الرسم التقني البسيط).
استخدام مصطلحات علمية بسيطة ومناسبة للعمر.
ثانيًا: طبيعة أسئلة الاختبارات والفروض في التربية التكنولوجية والعلمية
عادة ما تكون أسئلة الاختبارات:
بصرية بشكل كبير: تعتمد على الصور والرسومات الملونة لجذب انتباه الطفل.
أنشطة متنوعة: ليست فقط أسئلة كتابية، بل أنشطة تربط، تلوّن، ضع علامة صح أو خطأ.
واضحة وبسيطة: صياغة الأسئلة تكون مباشرة وموجهة للطفل.
أبرز أنواع التمارين المتوقعة:
- تمارين الربط (Relier): ربط صورة حيوان بطعامه، أو ربط أجزاء جسم بما يقابلها من وظائف.
- تمارين التصنيف (Classer): تصنيف الحيوانات إلى أليفة وبرية، أو تصنيف الأشياء حسب materialها (خشب، معدن، بلاستيك).
- تمارين الملء (Compléter): إكلامل رسمة ناقصة (كإكمال أرجل الطاولة)، أو ملء فراغات بكلمات بسيطة.
- تمارين الصحيح والخطأ (Vrai/Faux): مع صور توضيحية.
- الأسئلة حول تجربة بسيطة: مثل مراحل نمو النبتة، أو أجزاء الدراجة.